diumenge, 24 de novembre de 2013

CUENTOS PREZIPITADOS

M'he trobat amb aquests  "Cuentos Prezipitados para niños impacientes" que ens ofereix noves formes de lectura.


Em sembla una idea genial i el resultat és fantàstic. L'utilització de la eina Prezi per contar contes utilitzant diversos formats. Ahí teniu el primer capítol (fantàstic el títol també).

Capítulo1: -¡Qué QR tan grande tienes! -Es para que aprendas mejoooor



 

 I si voleu llegir més contes prezipitados cliqueu en la imatge de baix.



diumenge, 17 de novembre de 2013

PALABRAS Y EXPRESIONES AVERIADAS (2ª EDICIÓN)

Aquest any continue amb l'activitat que vaig encetar l'any passat de manera totalment accidental: paraules malaltes.
Com que aquest any tinc un alumnat de tercer de primària en castellà li he canviat el nom. Ara es diu: Palabras y expresiones averiadas (2ª edición). Aquest any incluoré expressions que utilitzen els alumnes i que no tenen cap perdua.

A mi m'agrada molt l'activitat perquè quan em pose a corregir els seus textos o les seues llibretes vaig buscant alguna paraula malalta per després escriure algun text més o menys graciós que els encanta als xiquets. Quan els dic que he tinc un nou text per a una paraula malalta els encanta, i com que les pengem al corredor a altres alumnes també els crida l'atenció veure una paraula mal escrita seguit d'un text esbojarrat.

L'objectiu primer d'aquesta activitat és passar una bona estona: jo escrivint i ells gaudint dels text. Si a més s'adonen de la falta ( normalment tots els textos conclouen donant una solució per arreglar o curar la paraula) i n'aprenen altres ( vaig inserint nou vocabulari) millor que millor, però en principi no els exigisc res. Tinc comprovat que en aquesta gratuïtat radica l'èxit de moltes activitats.


Allà van les tres primeres d'aquest any. Bé, acabe de pensar que tenen una altra utilitat: que les pugueu llegir els seguidors del bloc.

ESCUCHAR HACIA ATRÁS
Muchas veces he utilizado la expresión “mirar hacia atrás” para recordar ciertas cosas del pasado, es decir, para echar una ojeada en nuestra memoria. También he escuchado alguna vez la expresión “ir hacia atrás como los cangrejos”, para referirse a aquellos que en vez de avanzar, retroceden, con lo cual no adelantan mucho. Está comprobadísimo que lo mejor siempre es tirar hacia delante, excepto si te subes a un tiovivo, claro.
Pero, ¿Habías oído alguna vez la expresión “ escuchar hacia atrás”? Supongo que no puesto que se trata de un fenómeno reciente que le pasó a un niño llamado Pablollón Auditivo. Lo primero que destacaba al contemplar la cara de Pablollón eran sus fenomenales orejas. Pero, por raro que parezca, no las utilizaba muy bien, puesto que dejaba que las palabras jugaran en el aire en el trayecto que iba desde la boca del hablante hasta su oreja. Algunas se caían, otras escapaban por la ventana, otras se mezclaban entre ellas y sólo unas cuantas llegaban a su oído, y además lo hacían con retraso. Así que cuando el maestro le preguntaba en clase de matemáticas, “Pablollón, cuanto son siete por tres”, el respondía “animales mamíferos” puesto que la pregunta que le hizo el maestro en la clase anterior, que era de conocimiento del medio era: ¿ a qué grupo de animales pertenecen los murciélagos? Es decir, siempre contestaba con retraso ( así que imagínate si contestara en Canarias, el retraso sería doble…)
Niñas y niños id con cuidado si vosotros también “escucháis hacia atrás” porque os puede pasar como a Pablollón, que le salieron otras dos orejas enormes en la nuca por no utilizar correctamente las normales.
Cuando fue al médico éste le dijo: “habla poco, escucha más y no errarás”. Y se le curó la enfermedad en cuatro escuchas.
VECULO
Nombre referido a un medio de transporte cuyo motor principal es el culo. El veculo puede desplazarse gracias a la retropropulsión, es decir, de la misma forma que los cohetes espaciales. Eso sí, el combustible utilizado no es el mismo que el de los cohetes, y no digamos el gas expulsado por el motor-culo, que propulsará mucho pero que es absolutamente maloliente, hediondo, fétido, nauseabundo, pestilente y apestoso. Además el veculo emite un sonido particular al expulsar el gas, similar al que hacemos al dejar salir poco a poco el aire de un globo.
El inventor de este medio de transporte,  llamado Pedro Reta, aconseja su uso y propone eliminar los VEHÍCULOS  tradicionales puesto que es totalmente ecológico.
Otros científicos, en cambio, prefieren añadir una H y una I a sus VEHÍCULOS,  antes que soportar los sonidos y  los olores del veculo.


PERROCARRIL
De este nombre compuesto no os voy a decir su significado sino a contaros cosas muy poco útiles pero bastante curiosas para los amantes de las palabras.
Esta palabra tiene tiene cuatro R y cuatro vocales diferentes. ¿Cuántas conoces con ésta característica?


Además esconde la palabra roca por dentro. Y si combinamos sus letras podríamos descubrir muchas más como: carro, rico, cal, rica, roe, y muchas más.


Si colocamos sus letras en vertical podríamos hacer una frase divertida aprovechando el acróstico:


Perro
Enloquecido
Roe
Rosas
Oscuras
Carriles
Antiguos
Ríe a
Ratos e
Inventa
Leyendas

Y todo esto lo hemos escrito y leído por el simple hecho, pero muy importante, de divertirse un ratito con esta ocurrencia de un alumno que se le escapó perrocarril en vez de ferrocarril.

dimarts, 12 de novembre de 2013

CD DE POEMES AMB MÚSICA

Hola de nou!! Com que pareix que a alguns els agrada anar tancant televisions i posar impediments a la cultura en general m'ha paregut oportú tornar al bloc, no deixar-lo perdre per falta de temps i m'he proposat dedicar-li almenys una entradeta cada setmana. El temps que substitueixes per altres activitats després és molt difícil de recuperar.

Encara tenia pendent de final del curs passat penjar uns audios de posies amb música que van formar part d'un CD. L'activitat va consistir en que cada alumne havia de triar un poema en castellà i un altre en valencià i fer una presentació en classe. L'havia de recitar per als companys, explicar perquè l'havia triat i portar algun material per recolzar l'exposició que en la seua majoria van ser murals amb el poema escrit i decorat. Després també portaven una música en diferents suports per acompanyar la recitació. En altres moments de la vida cotidiana d'un mestre, i quan tenia una estoneta lliure ( tatxe l'expressió perquè en el quefer diari en una escola estoneta i lliure em sembla que són incompatibles, un oxímoron, parauleta que he aprés fa poc ), i quan podia els anava gravant amb el programa Audacity. En un primer moment vaig pensar a gravar-los en video, però vaig canviar de idea per dues raons: la primera és que buscava la qualitat del so en la gravació i la segona és que em sembla que sols amb l'audio facilitaria la concentració perquè l'oient dedica tota la seua atenció a un sol sentit, el de l'oïda.

La finalitat de l'activitat va estar amplament aconseguida i satisfactòria. Els alumnes van gaudir de les presentacions i les mares em van confessar a final de curs que molts alumnes posaven el cd a casa una i una altra vegada: imagineu quants alumnes escoltant poemes durant no sé quan de temps, i a més, moltes em dien que no sols els xiquets acabaven aprenent els poemes dels companys sinó que elles mateixa ja els havien aprés.

L'any passat tenia 29 alumnes així que, amb alguns cd's que vaig regalar, en total vaig fer vora 40 cd. Però l'esforç va valer la pena. A més, també és un record de l'activitat.

Ací us deixe una mostra d'alguns poemes que formaven part del CD. Ja em direu com sona...(per escotar els audios heu de posar el nuvolet al lloc, so sé perquè ho fan però a veure si fa que ploga que falta ens fa...)