ACTIVITATS JCLIC DE FORMACIÓ D'USUARIS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

Acabe de descobrir unes activitats de formació d'usuaris de la biblioteca escolar que ha fet la Junta d'Andalucia, que ens vindran fenomenal el proper curs, encara que els lectors del bloc ja podeu fer les activitats i anar aprenent més sobre la biblioteca i la recerca i tractament de la informació.

Hi ha activitats des d'infantil a ESO, unes altres per treballar l'abecedari i el diccionari i les enciclopèdies. Premeu en la imatge per anar a la pàgina i elegir l'activitat que voleu fer. Proveu a veure com van els vostres coneixements sobre la biblioteca escolar.

SETMANA DE LA LECTURA

La setmana passada vam celebrar a l'escola la setmana de la lectura. Us faig un resum i pose fotos d'unes quantes activitats. Algunes ja les havíem realitzat amb èxit altres anys i per això repetim: el que va bé no cal canviar-ho.

Els "top ten" de l'escola és una activitat que vam realitzat a principi de trimestre i que consistia a que cada classe triara els seus personatges favorits de literatura infantil. Les mestres d'infantil que sempre tenen bones idees i són destres per a l'artística han fet aquests dibuixos grans per decorar els corredors, i la gent de primària anem a aprofitar la idea i durant el tercer trimestre farem uns personatges amb la vostra ajuda per decorar la biblioteca que està molt gris, què us pareix?

Recordeu l'activitat de l'apadrinament lector que vam fer l'any passat? Doncs, aquest any l'hem tornat a fer però canviant algunes coses. Aprofitant l'activitat dels nostres personatges favorits de literatura cada padrí va fer una descripció del seu personatge. Un dia de la setmana passada es van encontrar els padrins i els fillols. Els padrins van llegir als seus fillols la seua descripció per veure si reconeixien el personatge. Després, els fillols, amb l'ajuda dels padrins el van dibuixar. Alguns parins van portar un peluix del seu personatge favorit per a que els fillols pogueren dibuixar-lo millor. Els padrins han fet molt bé les seues descripcions, ja que havíem treballat aquesta tipologia textual durant tot el trimestre, però el que més ens ha sorprés als padrins és que bé han dibuixat els fillols als personatges de literatura, inclús els d'infantil!!

Alguns padrins de quart van aprofitar un full de paper reciclat que van fer en un taller al jardí botànic de València per escriure la poesia de Fina Girbés "Un bon capbussó", altres els van regalar una rosa de paper




Aquest ha estat el segon encontre, perquè el primer el vam fer allà pel gener i cada padrí va llegir al seu fillol un conte que havía preparat prèviament en veu alta.

També hem tornat a fer l'activitat del bibliopati.

Hem fet el llibre gran. Enguany cada classe ha escrit una part d'un conte que tractava sobre uns esquimals que viatgen pel món per solucionar el problema del canvi climàtic, ja que s'estava fent. Us pose ací les portades de tots els anys que hem fet llibre gran que ja són uns quants. En un altre post us ensenyaré com ha quedat el llibre d'aquest any. Com que us agrada tant mirar i remirar els llibres els deixarem pels corredors tota la setmana que ve.

Tots els alumnes de l'escola hem anat a fer una visita a la biblioteca municipal on ens han contat un conte, hem vist una exposició sobre Enric Valor i una altra de llibres que ha enviat el Ministeri d'Educació pel treball que fem amb el llibre gran.

Sabeu que a la biblioteca de l'escola tinguem un llibre de rondalles que ens va dedicar i signar el mateix Enric Valor, allà per l'any 1983? Quin privilegi haver estat allí. Bé, en realitat sí estava per allí però com alumne i tan sols tenia 6 anys.

CELEBREM EL DIA 2 D'ABRIL: DIA INTERNACIONAL DEL LLIBRE INFANTIL I JUVENIL.

Com cada any la Fundació Bromera ja ens ha fet arribar el quadern didàctic per celebrar el dia 2 abril. Un dia que em sembla que deuriem celebrar més a les escoles perquè és el dia dels llibres que van adreçats als nostres alumnes. A la guia de la Fundació Bromera es parla de perquè es celebra aquest dia i hi ha una petita biografia de Hans Christian Andersen. Aquest any l'encarregada d'il·lustrar aquest quadern ha estat Ana Juan, guanyadora del Premi Nacional d’Il·lustració 2010, la qual cosa em pareix tot un luxe. També m'agrada que aquest any siguen dos poesies, una de Maria Dolors Pellicer i una altra de Fina Girbés, les que conformen el quadern. Podeu consultar tota la guia picant en la imatge.



Aquestes són les dues poesies del quadern que parlen sobre la lectura i el mes d'abril.

LA FLOR MÉS BONICA DEL MÓN

Tot i que la primavera ha començat avui, a mi ja m'ha deixat la flor més bonica del món: la meua filla Àngela, que té 13 dies.

Avui, dia de la poesia vull recordar les paraules del poeta Pedro Mañas, quan parlava sobre el procés creatiu de la poesia en les I Jornades Nacionals de Poesia que es van celebrar en Cocentaina. Fent referència a aquest procés ens va dir que la poesia pot estar en qualsevol lloc, sols has de mirar el món de la manera adequada per veure la bellesa, la tristesa, o el que a cadascú li vaja diguent tot el que l'envolta. Aixó sí, cal prendre una actitud conscient per estar predisposat a escoltar o a veure una mica més enllà.

Avui, no puc deixar de mirar-me l'Àngela i el que m'inspira és felicitat.

Al llibre "Ciudad laberinto", que té el II Premi Internacional de Poesia per a Xiquets ciutat de Oriola, Pedro Mañas parla de com veu ell la ciutat que l'envolta. És un llibre de poemes que vos recomanem.


He pensat també que Àngela també havia de celebrar el dia de la poesia, així que li he cantat aquesta cançó de bressol popular valenciana que m'agrada molt. Tot i que no entendrà el que li cante, aquesta dolça melodia l'acaronarà i li proporcionarà una sensació de tranquilitat i de benestar. Així, desitge que vaja associant qualsevol text poètic amb la sensació de joc, de benestar, de plaer. Si cliqueu en la imatge la podreu escoltar en la pàgina "musiquetes"



Feia temps que us volia parlar també d'un llibre que el poeta Pedro Villar i l'il·lustrador Pedro Villarejo han fet amb motiu del centenari del naixement de Miguel Hernández. En aquest llibre titulat "Miguel Hernández en 48 estampas" ens conten la vida de Miguel Hernández. El llibre es pot descarregar en pdf ( si cliqueu en la imatge), l'editorial libro de notas, sols demana 1 euro de donació per poder fer aquests projectes.





I per acabar aquest post poètic, us pose unes imatges que ens venen perfectes per recordar que avui comencem la primavera i celebrem el dia de la poesia. Les imatges les podeu veure al llibre de poesies "Volen versos" que va editar la biblioteca de Cocentaina en colaboraicó amb molts poetes i que trobareu al menú de la dreta del bloc a l'apartat "per navegar i llegir"




Alberto García Ariza

LLEGIR A CASA: SET CLAUS PER POTENCIAR LA LECTURA.

A la web Lectura Lab he vist aquesta animació feta per Arnal Ballester. El video ens mostra set recomanacions per compartir la lectura a casa. Per veure el video clica en la imatge i baixa fins trobar el video.


Nosaltres compartim la lectura a casa a través de l'activitat que estem fent de la maleta viatgera, però quantes d'aquestes recomanacions diríeu que feu a casa?


Arnal Ballester ha guanyat el Premi Nacional d'Il·lustració. En aquest video podeu veure la manera tant particular que té Arnal d'il·lustrar. Es tracta del conte "Els quatre músics" ( una versió del conte "Els músics de Bremen" dels germans Grimm)que podeu veure a la pàgina una mà de contes que està enllaçada a la dreta en la secció "llocs interessants per a tu"

EL MAG FLORO: UN ALTRE JOC DE TAULA

Una casualitat ha fet que aquest cap de setmana trobara un altre joc de taula referit a un llibre. En aquest cas es tracta del llibre "El mag Floro" de Mercé Viana.


L'activitat es pot realitzar després de llegir el llibre per a divertir-se una mica amb els companys i companyes que l'han llegit. Es tracta d'un llibre molt divertit, d'aquells que quan lliges en classe notes que agradava a gairebé tothom. I és que a la majoria els agrada que algú faça entremaliadures ( una altra ventaja de llegir!! gaudir de les entremaliadures sense que et castiguen. El cas és que aquest és un mag especial.

Si voleu jugar, feu clic en la imatge i imprimiu-la.


NORMES DEL JOC




Si voleu veure més activitats d'aquest llibre clica ací.

JOC DEL DILI I EL JOC DE L'OCA

He vist al bloc de literatura infantil i juvenil aquest joc de l'oca que ha fet Aitana Carrasco per a la revista Vanity Fair. Es tracta d'una oca literària. Si feu un zoom podreu llegir a quin llibre es refereix cada casella. No em direu que no és manera divertida de conèixer llibres ( i de recomanar-los)!

ATENCIÓ! Per fer un zoom i veure la imatge còmodament i més gran, podeu fer aquest truc: preméu la tecla control i menegeu la rodeta del ratolí.


I clar, aquest joc de l'oca m'ha recordat un altre que van fer el meus alumnes ja fa quasi tres anys. Aquest joc i les seues regles va ser la nostra aportació al llibre gran, que realitzem tots els alumnes de l'escola tots els anys per a la setmana de la lectura. Aquell any, en la nostra classe li volíem fer un homenatge a Andersen. Se'n recordeu? Sé que hi ha antics alumnes que encara passen pel bloc de tant en tant. Si és així, manifesteu-se en forma de comentari!!


EL JOC DEL DILI (Dia internacional de la literatura infantil i juvenil)

El dia 2 d’abril se celebra, des de 1965, el Dia Internacional del Llibre
Infantil. Es celebra aquesta data per commemorar l’aniversari del naixement de l’escriptor danés Hans Christian Andersen. Andersen ha escrit molts contes, i molts d’ells són molt coneguts.

Per recordar aquesta data hem inventat aquest joc. Es tracta d’un joc de taula on s’ha d’anar avançant i fent diverses proves, fins arribar a la meta que és dia de la literatura infantil i juvenil.

NORMES DEL JOC

Nombre de jugadors: entre dos i 4 jugadors
Cada jugador ha de tindre una fitxa de diferent color
Al tauler hi ha unes caselles amb personates de contes famosos d’Andersen i altres que són caselles especials.
Per torns en va avançant al tauler segons el nombre que isca al dau.

CASELLES ESPECIALS

Caselles nº 6, 11, 15 i 20. Caselles on apareix la imatge d’Andersen. El jugador quan cau en aquesta casella pot anar d’una imatge a una altra d’Andersen si diu una frase de començament o d’acabament de conte.
Casella nº 21. Pou. En aquesta casella el jugador ha d’esperar a que caiga un altre company en aquesta casella. Aleshores entre tots dos han d’inventar un conte encadenat ( és a dir, cadascú va dient una frase fins formar un conte ) . La cadena de frases que formaran els permetrà eixir del pou.
Casella nº 12. Laberint. En aquesta casella el jugador ha de barrejar personatges de diversos contes que van perduts per dintre del laberint i van trobant-se al conte que ha d’inventar.
1 presó. El jugador perd un torn.
Casella nº 25. Mort. En aquesta casella apareix la data de la mort d’Andersen. Si caus en aquesta casella has de tornar a començar el joc.
Casella nº 1. Contes d’Andersen. En aquesta casella, per poder continuar s’ha de dir el nom de 5 contes d’Andersen.


CASELLES AMB IMATGES DE CONTES:

q Casella 2. El vestit nou de l’emperador
q Casella 3 Les sabates roges.
q Casella 4. La papallona.
q Casella 5. La cigroneta.
q Casella 7. La venedora de llumins.
q Casella 8. La reina de les neus.
q Casella 9. La cigroneta.
q Casella 10. Les mongetes màgiques.
q Casella 13. L’aneguet lleig.
q Casella 14. El follet a cal botiguer.
q Casella 16. La princesa i el pèsol
q Casella 17. La sireneta.
q Casella 19. La cigroneta.
q Casella 22. El soldadet de plom.
q Casella 23. La reina de les neus.
q Casella 24. El rossinyol.
q Caseslla 26. El vestit nou de l’emperador.